为深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升部门教职工利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。开放教育学院按照学校要求，于3月21日组织全体教职工收看了由国家开放大学举办的《教师数字素养》教育行业标准解读培训。

吴砥教授从教育数字化的发展趋势、教师数字素养价值分析、教师数字素养标准解读、教师数字素养评价实践四个点逐步分析数字化时代教师应如何去提升自身数字素养。教师首先要做的就是利用数字化教学打破传统的教学思想，根据教学内容，知识要点，采用适当的数字教学载体开展教学，把数字化教学与课程紧密结合起来，这样既将数字教学融入课程，也能提高教学效果。数字教学更是要充分利用现代化的信息技术，在课堂教学中充分利用多媒体数字技术开展课程。在课件制作中，充分使用视频，动画，声音等多媒体信息，丰富教学内容，活跃课堂气氛。在课外充分利用网络资源，利用网络平台开展网络教学，实现资源共享，加强与学生的沟通交流。还可以充分利用先进的信息化技术，充分使用智能移动终端，促进学生的学习。

开放教育学院全体教职工通过学习《教师数字素养》教育行业标准，清晰了解到未来教育数字化转型是建设高水平教师队伍的迫切要求，更是数字化时代建设高质量教育体系的战略需求。数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展的五个内容便是为数字时代未来的教师素养发展提供了方向，同时也是为加快推进教育数字化转型的重要步骤。教职工要做的便是以自身为基础去做数字时代的先行者，为数字时代贡献出自己一份的力量。

供图：陈益松

供稿：陈益松

编辑：蔡成程

一审：蔡成程

二审：谭永凤

三审：戴鸣娟